为营造和谐共进、教学相长的育人氛围，提升人才培养质量，近日，计算机科学与工程学院邀请学校心理健康教育工作骨干教师，面向全体导师举办“构建赋能成长的和谐导学关系”专题讲座。

讲座以“健康心理的时代内涵”为切入点，结合丰富案例，系统阐述了导师的角色定位、当前导学关系面临的挑战，以及如何从心理关怀与规范指导两方面着手，构建良性互动的研究生培养关系。主讲教师还介绍了研究生的常见心理状态、导师开展关心引导的实用方法以及学校相关支持资源。随后，学院组织“导学关系中的有效促进”专题研讨会，师生围绕新时代背景下和谐导学关系的构建路径展开交流，共同探讨如何更好发挥导师在创新人才培养中的关键作用。

此次活动为导师提供了一个交流和学习的平台，有助于进一步凝聚育人共识、掌握科学育人的方法。计算机科学与工程学院将持续完善导学沟通机制，推动师生互动良性发展，努力构建具有天理特色的高水平研究生培养生态。